POEMAS A MI ESCUELA DE 2°A

Suelo de esperanza
De Ignacio Meliton Serna

Viento frio que envuelves las aulas
de una escuela tibia que cubre las almas,
Por tus pasillos muevo mis sueños
los cuales acarreo con profundos deseos.

Paz encuentro en tu tierna mañana,
sonrisas y brillos que dan esperanza
no sé si son tus maestros, tus alumnos o
el conjunto de gente que cree en la alianza.

Estas entrando a mi corazón, como un amor sin descanso,
Como una semilla que germina sin restricción y sin hacer caso al fracaso.




“A lo lejos está”

A lo lejos está
Mi escuela normal
Llena de alegría
Y ganas de trabajar

A lo lejos está
Y muchos estudiantes van
Deseosos de prepararse
Y algún día clases dar

Muchas risas, muchos llantos
Todo puede pasar
Pero muy buenos recuerdos
Me llevaré de mi escuela normal
Libier Wendolyn Espinosa Ramírez N.L. 12

LA NORMAL


Esta escuela es la ideal
Para los que quieran estudiar
Y en un futuro próximo
De maestros trabajar.

Aunque alejada esta
El entusiasmo crecerá
Cuando a lo lejos se pueda observar
A mis compañeros de la normal.

Todos trabajan sin parar
Pues el ejemplo a las aulas llevaran
Y sin miedo a lo que pueda pasar
Todos se esfuerzan sin dudar.

Paulina Torres Nava
2° A
La normal de maestros es un lugar de contrastes naturales, donde puedes jugarreír, cantar, pero sobre todo andar por los pasillos debido a su grandeza.
Se encuentra un poco lejos y algunas veces solitaria parece y es porque todos tienen muchas actividades,desde estar en clase, prácticas, todas muy variadas,las cuales se realizan con mucho empeño pues elgran anhelo de todos es ser un día grandes normalistas.
Ángeles Gorette Díaz Chapula 2 ° A N/l:9
Cada mañana me despierto y me levanto
Para poder ir con gusto a mi escuela normal
Convivir con mis amigos es un inexplicable sentimiento
Que me motiva y me sube la moral

Esta escuela tiene muy buenos maestros, uno que otro duro
Los que nos brindan su amplio conocimiento
Los cuales nos servirán para nuestro futuro
En el que orgullosamente diremos “Hey que chido¡¡, Me gradué del ISENCO”

Esteban Mendoza López 2° A N/L: 31


La normal de maestros
es un lugar sensacional
en el que todos nosotros
podemos venir a estudiar.

Cada día me levanto
con las ganas de trabajar
aunque el día transcurre lento
no dejo de platicar.

A mis maestros saludo
con gran felicidad
sé que estoy aprendiendo
con gran facilidad.

Carol Cruz Morentín

Esta es la escuela
a donde vengo a estudiar
y aunque lejos de mi ciudad esta
siempre con ganas llegó de trabajar

Es la escuela normal
a donde quise entrar
para aprender a enseñar
y con gusto ir a practicar.

Con la obligación a estudiar
y la satisfacción de educar
a la escuela normal yo voy
y gracias a mis maestros doy.

Julia Vergara García

A mi normal

Escuela formadora de maestros
centro de inmenso saber
hoy acudo a ti con ganas de aprender

Mi decisión fue tenerte
construir mi moral
mi obligación es estudiar
y orgullosamente soy de la normal
del grupo de 2 A

Érendira Jiménez Zamora

En la normal de maestros
Nos formamos para educar
A los niños de la gran sociedad.

En las clases de Arturo
Trabajamos sin parar,
Mientras con Bonilla
Nos dedicamos a expresar.

De todos mis maestros
Algo he de aprender
Y si salgo con plaza
Todo eso practicaré.

Norma Campuzano Valencia


La Normal

Alejada del centro de la capital,
perteneciendo ya a otra ciudad,
está mi escuela llamada La Normal
A donde venimos todos a estudiar.

Para entrar nos esforzamos mucho,
y demostramos que queremos estudiar,
pero hay días en que la flojera nos gana
y no nos ponemos a trabajar.


Donde da vuelta el aire,
lejos de la sociedad,
por donde no pasó Dios
está la escuela Normal.

Rodeada de ranchos para fiestas,
de vacas para ordeñar,
van los alumnos con gusto
dispuestos todos a estudiar.


Daniela Lizeth Cobián Gutiérrez


Esfuerzo.
Larisa Elena Díaz Hernández

Un sol resplandeciente
Ilumina un camino creciente
Hacia un futuro incierto
Donde el ISENCO nos forma para el reto.

Todos los días hay que dar un paso
Que vale la pena al ver los logros
Pues los normalistas no aceptan un fracaso
Y se enfrentan a la vida como feroces lobos.




Juan Francisco Castillo Herrera
Oh! bello camino al andar
Por los senderos de la normal
Que con mis amigos pude conversar
Y me gusto tanto que pude regresar

Mi hermosa normal a la que acudo día a día
Sin importar la hora de salida
Con tal de estar con maestros y amigos
Estoy dispuesto a madrugar.

Tania Cedeño Grijalva
Es divertido lo que vivimos
Dentro de nuestra bella escuela
Donde caminamos y trabajamos
Reímos y nos peleamos.

Qué bonita escuela es la normal
Entre copias y gritera
Me la paso genial
A qué bonito es mi salón, el 2°A

Eva Paulette Hernández Chávez

Cada mañana me levanto con entusiasmo
Para ir a trabajar
A mi escuela normal.

Todas las mañanas camino por los pasillos de mi escuela normal
Y me pongo a pensar
La importancia de educar,
Y es aquí donde en mi escuela normal donde mis sueños de educar se van a volver realidad.







Aldo Alexander Isais Ramos

La escuela es un bonito lugar
Donde se puede jugar
Y al poco rato poder estudiar
Con tus amigos en equipo vas a trabajar.

En la hora del receso
Nos ponemos a jugar
Un poco de ajedrez
Para poder descansar.

Terminando de jugar
Al salón vamos a entrar
Con la maestra mili
Todos felices vamos a estar.


Elda Rosario Silva Reyes
La normal trasmitidora de saberes
Me llena de felicidad
Al saber que maestros emprenderá
Los maestros del futuro un cambio a la educación traerán.


Esta es mi escuela que bonita esta
Un lugar alegre donde asisto a estudiar
Aquí se realizaran mis sueños que pretendo lograr
Para llenarme de conocimiento y saber educar.

César Humberto Trejo González

Al caminar y recordar
Que tan triste es pensar
Donde muchas de las tardes
Yo trabajo sin parar.

Sin parar trabajo yo
Y lo hago con amor
Porque se que todo esto
Me dará paz interior.



Suelo de esperanza
De Ignacio Meliton Serna

Viento frio que envuelves las aulas
de una escuela tibia que cubre las almas,
Por tus pasillos muevo mis sueños
los cuales acarreo con profundos deseos.

Paz encuentro en tu tierna mañana,
sonrisas y brillos que dan esperanza
no sé si son tus maestros, tus alumnos o
el conjunto de gente que cree en la alianza.

Estas entrando a mi corazón, como un amor sin descanso,
Como una semilla que germina sin restricción y sin hacer caso al fracaso.


En la semana casi todos los días,
me levanto muy temprano.
Voy a aquellas lejanías,
donde se encuentra el conocimiento.

En el aula se aprende de las vivencias,
de aquellos hombres y mujeres,
que han dado su vida a la docencia,
para formar a los futuros profesores.


Karen Guadalupe
Jiménez Pérez.
N/L:19



“MI ESCUELA LA NORMAL”
Alejada de la ciudad esta
mi escuela la normal
donde futuros maestros
trabajan sin cesar.

La distancia no debe importar
para ir a mi escuela sin igual,
ver a mis amigos y maestros
para comenzar a estudiar.

Mayra Torres Silva






QUIERO SER MAESTRO


Mi escuela esta tan lejos
que tengo que madrugar,
mis ojos todos sollozos
me acompañan a estudiar.

Orgullosa de pertenecer
a tan distinguida institución,
donde cada día deseo aprender
a desarrollarme como profesor.

Nunca me fui a imaginar
lo mucho que se puede aprender,
pues es un largo caminar
que se tiene que recorrer.


Ana Gabriela
González Suárez
2ºA
“A MÍ ESCUELA”

En este lugar diariamente voy a aprender
Con miles de ganas por entender
Así como mis maestros por ver
Lo que los famosos programas han de tener

No es una escuela de cinco estrellas
Pero muchos quieren entrar
Y aunque puedes tropezar con piedras
Un buen amigo siempre te ha de levantar

El hecho de recordar lo difícil que fue entrar
Siempre te hace pensar lo mucho que te debes de esforzar
Hay noches de desvelo por los trabajos que realizar
Pero todo se recompensa cuando clases vas a dar.



Luz Araceli
Martínez Silva


“MI ESCUELA”

A lo lejos de la ciudad
Se vislumbra un paraíso
Es mi escuela la normal
Que acoge a todos sus hijos

Entre pastos y praderas
Llegan los alumnos a la escuela
Ansiosos por aprender
Lo que como docentes deben hacer

Los maestros rebosantes
Las clases impartirán
Y a sus alumnos brillantes
Su sabiduría heredarán

Adriana Chávez
Sánchez




“A MI ESCUELA ISENCO”

Mi escuela es tan hermosa,
Pues le tengo un gran amor.
Ella es maravillosa, a ella vengo a saber,
Con el agrado de entender.

Es mi segunda casaCuando llegué a ellame invadió el temor pero en sus cálidas aulasme llenaron de amor

Rubí Carolina Fuentes Fermín

“A MI ESCUELA ISENCO
Mi escuela es tan hermosa,
Pues le tengo un gran amor.
Ella es maravillosa, a ella vengo a saber,
Con el agrado de entender.

Es mi segunda casaCuando llegué a ellame invadió el temor pero en sus cálidas aulasme llenaron de amor

Rubí Carolina Fuentes Fermín
Necesito un momento
uno tan pequeño
que me permita soñar
soñar para compartir
un momento y poder vivir

Vivir un sueño
al cual como loco me aferro
esa tarea es tan grande
que solo no creo lograr

Mis compañeros me inspiran
como un guerrero a luchar
un guerrero con una razon
para crecer con alma vida y corazon----------

Ignacio Ortega Olivo........ 2A ° N7/L 28

A mi escuela normal
Luis Valladares Garcés 2°A

Todos los normalistas al despertar
nos encontramos felices para ir a estudiar,
hoy estamos aquí en donde la enseñanza nace
aquí en donde los sueños se hacen realidad.

Hoy estamos en la Normal estudiando sin parar,
unos ríen, otros juegan pero todos llevaremos al aula escolar,
una vida ejemplar.
Te llevo en mí andar.
La cálida tarde, un calor acogedor y a pesar de que el paisaje no era nada conmovedor la ilusión por verte lo era aun mayor, pude sentir tu nombre que en formas de caricias traídas por la brisa acariciaban mis mejillas.
Sentía tu mirada tras esas paredes con sabor, esa banca, el tiempo transcurría en ese salón, tu mi querida amiga, mi casa mi segundo hogar, tu escuela mía te llevo en mi andar.
Heriberto Medina Martínez.


La escuela de la verdad.

La escuela es una herramienta,
Sincera de la verdad, que
Propicia el futuro de nuestra
Libertad.

Los niños entusiastas esperan
El nuevo mar, corriendo por
La orilla del nuevo saber
Brillar.

Autor: Gerardo Verján Mora.
Título: el poema que no quería realizar.

El día de hoy no me puedo inspirar
diferentes cosas mi mente tiene que pensar
pero con el afán de cumplir
de algún modo lo tengo que conseguir

Después de un agradable recorrido
desde otro punto de vista mi escuela vi
este poema no lo quería realizar
simplemente hasta la salida quería continuar
dando la vuelta en la escuela sin rumbo y sin parar.



Autor: Manuel Dueñas Sánchez

Rodrigo Verduzco Carrillo. Nl. 41. 2º A lepri.
Poema.
Caminando por la Normal.
Todo parecía que nunca iba a pasar…
Pero sí, sí paso.
Bajo el rayo del sol, con viento
Cálido y con exquisito aroma a yerba,
Recorrí mi escuela Normal.

Nuestro andar fue arropado por las risas
Y el cantar,
Nosotros los normalistas estamos orgullosos
De estudiar y servir a nuestra comunidad.

UN RELATO DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DOCENTES

BUENROSTRO Alemán Judith Izamar (2009). Narración de una experiencia, Colima Col. Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima. Profr. Gregorio Torres Quintero Licenciatura en Educación Primaria.

Entré el día 18 de agosto del año 2008 al Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima. Profr. Gregorio Torres Quintero Licenciatura en Educación Primaria para iniciar con mi preparación como docente, carrera que cabe mencionar siempre quise y pensé estudiar al concluir la educación media superior en el Bachillerato 4 de la Universidad de Colima en el cual conocí grandes personas de enormes y nobles sentimientos con las cuales hasta la fecha llevo una bonita amistad.

Durante el primer semestre gracias a la materia de Escuela y Contexto Social tuve mis primeros acercamientos con las escuelas primarias, iniciando el día 19 de septiembre del 2008 con una observación de La escuela primaria profesor “Gregorio Torres Quintero” de contexto urbano la cual fue construida por el arquitecto Rodolfo Chávez Carrillo adornado con dos hermosos murales que tan gentilmente los pintó el profesor Jorge Chávez Carrillo. Este edificio se encuentra entre las calles 27 de septiembre y Vicente Guerrero, teniendo como domicilio oficial la calle Vicente Guerreo número 80, cabe mencionar que fue inaugurada el día 15 de septiembre de 1955, teniendo como primer director al profesor e historiador Genaro Hernández Corona en sus dos turnos.

Era un torbellino de emociones, una sensación especial, sentía una gran alegría pero a la vez curiosidad y nerviosismo, sin embargo gracias a esta visita me convencí aun mas de que esta carrera es la que quiero estudiar, para en un futuro ejercer con mucho entusiasmo y alegría. Al dirigirme a la escuela lo primero que vi fue a algunos de mis compañeros de la normal, algunos de mi grupo y otros del grupo B y C a los que al igual que a mi les habían asignado esta escuela. En sus caritas notaba su nerviosismo, el estar acompañada por ellos me hizo sentir segura, no se como explicarlo el que ellos estuvieran ahí me tranquilizaba los nervios y sobresalían los sentimientos de curiosidad por conocer.

Al llegar noté un ambiente tranquilo, sereno, relajado, pero conforme se acercaba la hora de entrada se tornó activo y acelerado, por la llegada de todos los alumnos a sus clases y maestros, padres de familia a la reunión acordada para elegir la nueva mesa directiva de dicha escuela, a esta hora de la llegada de todos pude observar que la mayoría de los niños eran llevados a la escuela en autos por lo que generaba algo de trafico por lo que en la calle se encuentran dos tránsitos que evitan accidentes.

Al tener la oportunidad de conversar con algunos padres de familia me di cuenta de que están muy contentos con la escuela en la que estudian sus niños, algunos de los motivos que me mencionaban con que tienen buenos maestros, buenas instalaciones, buena calidad y su domicilio permite el fácil acceso. Sin duda el momento más alegre, divertido, dinámico, agradable, lo percibí a la hora del recreo, la mayoría de los niños se mostraron muy contentos, unos jugando fútbol, otros corriendo, algunos jugando tazos, varias niñas brincando la cuerda, desayunado y platicando me gusto que no percibí ningún pleito entre los niños al contrario la relación de los niños fue muy buena y amigable.

En el aula de 4º grupo ve que se me asignó percibí un ambiente participativo y armonioso, cabe mencionar que contaba con gran claridad, limpieza, material de apoyo, los niños estaban distribuidos en mesa bancos en buenas condiciones estando sentados en forma mixta, es decir un niños con una niña, al preguntar al maestro el motivo por el cual estaban sentados de tal forma, el me contesto que para evitar la indisciplina y que estuvieran platicando, pero a lo que pude observar lo único que provocaba esta estrategia era que los niños se paran a platicar ya que eran muy inquietos, todo los contrario de las niñas, las cuales se mostraron muy concertadas en la actividad que estaban realizando, esta consistía en revisar unas operaciones matemáticas, pasaban al pizarrón 5 alumnos y resolvían la operación correspondiente a su turno, en ella pude observar que la mayoría tienen buenas nociones matemáticas.

Finalmente se dio el timbre de salida a las 12:30 p.m. en punto los niños salieron algo desordenados, se notaba su prisa y alegría por salir, en la puerta puede observar aun maestro vigilando la salida de los alumnos, dejando salir únicamente a los que ya les estaban esperando sus padres esto por la misma seguridad de los alumnos, así poco apoco todos los niños fueron saliendo hasta no quedar ninguno aproximadamente a las 12:50pm.

Semanas mas tarde el día 27 de octubre fue mi segunda observación pero en una escuela de contexto urbano marginal la escuela primaria “José S. Benítez Espinosa” de La Albarrada, en su turno vespertino Los niños comenzaron a llegar aproximadamente 15 para las 2 p.m. que es la hora exacta de entrada, unos pocos llegaron en camiones, pero la gran mayoría caminando de la mano ya sea de su abuelita, de su mamá, de su papá, o incluso de sus hermanos mayores. Al llegar percibí un ambiente agradable a pesar de ser vespertina lo cual me llamó bastante la atención ya que me imaginaba otro ambiente, quizás un tanto indisciplinado pero no todo lo contrario los niños se mostraron muy disciplinados, respetuosos bien peinados y limpios, por ser lunes de ceremonia, los alumnos portaban su uniforme de gala.

Cabe mencionar que existe solo un grupo por grado es decir un primer grado, un segundo, un tercero, un cuarto, un quinto, y un sexto, este ultimo es en el cual me tocó estar observando de forma mas especifica, este tenia al profesor Pedro Hernández Viera con una edad de 49 años, destacando 30 años en servicio como docente y 3 años en esta primaria, después de haber egresado de la normal de maestros de colima col, con excelentes calificaciones.

El grupo contaba con 29 alumnos, de los cuales 13 son niños, 16 son niñas, la mayoría de ellos con auditivos. Al comenzar la clase portaron el uniforme de educación física, gracias a esto noté la responsabilidad y organización que tiene la escuela ya que en las ventanas estaban distribuidos los uniformes de gala de cada unos de los alumnos ya que mas tarde deberían estar presentes en la ceremonia con el respectivo uniforme.

Por motivo del termino de la primera evaluación presenciamos mis compañeros y yo la entrega de los primeros lugares en aprovechamiento y algo que me llamó muchísimo la atención y me parece perfecto es que en esta escuela primaria también se les premia a los niños por tener cierto valor durante las jornadas de clases los pasan con un banderín en cual dice “campeones en puntualidad”, el niño mas honesto “” etc. todos les aplauden y pues creo que de esta forma los niños viven los valores y como consecuencia los adquieren.

El director también felicitó a algunos alumnos que participaron en unas olimpiadas, al termino las clases en al misma escuela se imparten diferentes talleres que les ayudan a los alumnos a desarrollar diferentes competencias como el juego de ajedrez, ingles, baile etc.

También me pude percatar que los padres de familia participan constantemente, se involucran en diferentes actividades relacionadas con la educación de sus hijos, motivo por el cual la escuela sin duda es de gran calidad educativa, finalmente se concluyó la jornada del día a las 6:40 aproximadamente.
Ya el día jueves 27 de noviembre del mismo año en mi tercera visita de observación me tocó Escuela primaria Club de Leones Colima 5. Localizada en la colonia la Albarrada. La escuela estaba muy limpia. Nos recibió el director Jorge Puente Pérez el cual tiene 42 años de servicio, dándonos la bienvenida en el aula de computación, y respondiendo a algunas cuestiones indispensables para conocer un poco mas de esta escuela, se mostró muy simpático, e incluso un tanto bromistas y amable. Nos presentó a cada unos de los maestros que laboran en esta escuela, llegando a un total de 11 frente a grupo, 3 de educación física, una maestra de educación especial, uno de danza (pagado por los padres de familia), también cuenta de manera interina con una psicóloga, una trabajadora social y una terapista del lenguaje.

Me divertí bastante en la activación bailamos la macarena fue una experiencia que nunca voy a olvidar por que en primera fue mi primera presencia en esta actividad del programa de activación y porque por primera ves bailé con mis compañeros frente a bastante niños de educación primaria se dio un ambiente de mucha alegría.

El día 9 de enero del año 2009 fui a la primaria Prof. Donanciano Niestas que se encuentra en el Trapiche Cuauhtémoc Colima turno matutino que se encuentra ubicada en la localidad del Trapiche en el municipio Cuauhtémoc, con el domicilio lic. Benito Juárez # 3, C.P. 28550 que a su vez se encuentra entre las calles Emiliano Zapata y Juan Romero por ello es considerada de contexto rural. En la parte de enfrente puede ver varios locales comerciales, una carnicería, una tienda de abarrotes y una pequeña cocina económica, a un costado el jardín municipal, una iglesia, y la presidencia, mientras que en la parte trasera esta ubicada una estancia infantil.
Gracias a esta visita me di cuenta de que efectivamente No se puede enseñar de la misma forma a los alumnos pertenecientes a una escuela del contexto rural que a los de otros contextos (urbano, marginal, urbano marginal, multigrado etc.) ya que poseen características, problemáticas y condiciones particulares e ahí nuestra gran labor como futuros docentes.
Muy satisfecha de haberme constatado con la práctica que sin duda mi sueño es ser una excelente maestra, terminé mi primer semestre lleno de buenas e inolvidables experiencias.
Ya en segundo semestre gracias a la materia de iniciación al trabajo escolar impartida por la Profa. Martina Milagros Robles Sánchez seguí con las visitas pero ya con otro fin más avanzado todo encaminado a realizar mi primera semana de prácticas con las meterías de español y matemáticas.
El día lunes 2 de marzo del año 2009 comenzó la semana de observación en la escuela primaria Rafael López Macedo turno matutino que se encuentra ubicada en la colonia de Villa Izcalli Caxitlan, en Villa de Álvarez Colima entre las calles Chanxopan, Tekuan, Chian y Almololli, para conocer un poco al grupo de primer grado grupo A, donde más tarde practicaría.

Donde me di cuenta de que había una matricula de 27 alumnos, de los cuales 18 son niños y 9 son niñas, y frente al grupo conocí a la maestra Verónica Jazmín de la Cruz Rivera.

Durante esta semana me sentí un poco más tranquila ya que había tenido varias visitas a otras escuelas me dediqué a ver cada detalle del comportamiento de lo pequeñines y así tener un buen desempeño en mi semana de practicas.

Pasaron los días e inexplicable las sensaciones y emociones la primera experiencia de planeaciones todos mis compañeros de licenciatura y yo así mas atareados, por aquí y por aya planeando y planeado revisión tras revisión preguntándonos cuando terminaríamos, pero finalmente lo logramos listas la firmas necesarias de los maestros que nos revisaron, como olvidar que andábamos salón por salón buscándolos y haciendo fila para la que vieran nuestras secuencias didácticas ¿Dónde esta Mily? ¿Donde está Israel y Bonilla? Era los que se escuchaba por cada pasillo de la escuela…
En fin lo primero que hice al tener ya todo bien fue gritar de la emoción recuerdo que lo único que hacia era abrazar a compañera que veía después una semana de estrés masivo, por que no tuve mucho tiempo trabajaba por las tardes entonces se me costaron desveladas para poder cumplir con cada una de las secuencias.
Pero ya no pensaba en eso sino en el día de ponerlas en práctica eaeaea jejeje.

Pero todo listo y chispas el 22 de marzo del 2009 un día antes de mi inicio de practicas paZ! Tuve un accidente automovilístico y me tuvieron que poner un collarín, al principio me sentí muy triste y me preguntaba el típico porque a mi me pasaba esto buuu… un día antes de practicar así no puede ser que mala suerte pero poco a poco me tranquilicé y comencé a pensar positivo y en lugar de entristecerme decidí tomarlo como un reto y sacar adelante todo lo que había planeado con tanto esfuerzo.

Y gracias ello pasé por una de las experiencias mas bonitas y nobles de mi vida, que es el por primera ves estar al frente de un grupo, y sentir la satisfacción de poner un granito de arena para que los pequeños sean buenos seres humanos y desarrollen competencias para enfrentar la vida en sociedad. Sin duda al estar en la práctica es cuando realmente te das cuenta de bastantes cosas ya que se viven al presenciar situaciones en la misma aula o incluso en toda la escuela pero no solo eso sino que ya en la práctica formamos parte e incluso participamos en varias situaciones que no dejan un aprendizaje muy significativo.


En lo personal me siento muy satisfecha de primera práctica aun a pesar de haber dado mis clases con collarín a causa del accidente que tuve días antes en lugar de limitarme fue un gran reto que gracias a dios pude cumplir, en estos momentos te das cuenta de que cuando se quiere se pueden hacer las cosas bien, y mas cuando te encanta la carrera como es mi caso, en verdad que conforme pasaban los días me daba cuenta de que la carrera requiere de compromiso, entusiasmo, dedicación y amor mas que nada.

Aprendí que es importantísimo tomar en cuenta las características del grupo para realizar las secuencias didácticas, depende mucho que se tenga éxito en la planeación el conocer a los alumnos, ya que así puedes lograr que los alumnos tengan aprendizajes significativos, estén activos, atentos y demás, por ejemplo en mi grupo yo tenia que trabajar matemáticas y español antes del recreo, a la gran mayoría les gustan mas las matemáticas por lo que en ocasiones cuando los veía llegar un poco cansaditos algunos con sueño primero trabajaba dicha materia o también aplicaba varias dinámicas poco a poco te vas dando cuenta de aspectos y detalles que te sirven en futuras prácticas para mejorar la forma de abordar tal contenido o tal materia.

Al igual me quedó muy claro que en ocasiones no se trabaja al pie de la letra lo que lleva uno planeado como tantas veces no lo mencionaron los maestros y hasta no estar el la prácticas comprendí a que se refieren, se tienen que sobre la marcha tomar decisiones y realizar los ajustes correspondientes para lograr el objetivo o el propósitos de la clase a pesar de los contratiempos, de la interrupciones de clases, como que un niño no traía su material para trabajar como el libro, o como cuando la maestra de mi grupo olvido que me dijo que trabajará unas páginas de matemáticas (la tiendita) y pues yo ya la tenia planeada para ese día y pues ni modo de no hacer nada como que no estaba bien así que abordé el mismo contenido retroalimentando en una forma diferente y dinámica, con el apoyo de material que ya llevaba.

Por último es importante mencionar que efectivamente existen alumnos que necesitan un poco de mas apoyo para comprender determinado tema y es importantísimo tener toda la disposición para que lo logren y finalmente concluir que yo en mi primera práctica rescato la idea de que mas que ellos aprender de mi yo en lo personal aprendí bastante de ellos me ayudaron a comprender bastantes cosas a través de esta experiencia, sus participaciones, actitudes de todo. Por todo esto asumí el compromiso que dice:
¡¡Cuando se quiere se pueden hacer las cosas bien!!Lo que importa es cuanto amor ponemos en el trabajo que realizamos porque Las cosas mas bellas de la vida no pueden ser vistas, ni siquiera tocadas, solo pueden ser SENTIDAS con el corazón! por esto para ser un buen docente necesitamos amar nuestra posesión y día a día tratar de ser mejor.