ENSAYO DE Diana Fabiola Valencia Ruiz

“Ensayo del bloque #1: El acceso a la educación básica”

A lo largo del presente trabajo se hablará sobre tres temas relacionados con el acceso a la educación básica en nuestro país, estos son:
-El crecimiento de la matrícula de educación básica y el rezago educativo. Evolución reciente.
-El acceso a la educación básica en la actualidad: relación entre población en edad escolar y matrícula de los servicios educativos. Panorama nacional y estatal.
-Distribución regional y social de los problemas de acceso. Características de la población que no accede a los servicios educativos.

Estos tres temas comprenden información muy parecida, pues lo que es el rezago educativo depende muchas veces de las características de la población de la zona, y estas características se relacionan con la pobreza, hambruna, extra edad y con los dialectos, ya que aún no se logra una cobertura del 100% a los lugares que hablan dialectos.

Asimismo, estos temas son conocidos por todos nosotros por medio de la televisión, la radio y los periódicos, básicamente, ya que continuamente se están obteniendo resultados sobre estudios y / o exámenes aplicados en la educación, publicando los resultados. Sin embargo, es importante que veamos la realidad de nuestro país y lo mucho que falta por hacer, para que, poco a poco se vayan dando cambios significativos a favor de la educación en México.

El propósito de este ensayo, al dar a conocer los datos más relevante vistos en clase, es hacer un poco de conciencia sobre la educación en México, para que nosotros como futuros docentes, no perdamos de vista que la educación es un trabajo en equipo y que se necesita del apoyo de los padres de familia, del gobierno y de la sociedad en general para aumentar nuestra calidad educativa.
El primer tema, “ El crecimiento de la matrícula en educación básica y el rezago educativo. Evolución reciente”, hace referencia a los avances en cuanto a cobertura y eficiencia terminal en la educación básica, que se han venido dando en los últimos años.

Según el informe de labores de la Secretaría de educación:
“Para el ciclo escolar 2006-2007, se atendió en la modalidad escolarizada del sistema educativo a 33 millones de alumnos. La cobertura del ciclo 2006-2007 representó un incremento de 642.7 mil alumnos respecto al ciclo inmediato anterior y se estima que para el ciclo 2007-2008 ésta aumente en 612.2 miles.”1
Con esto nos podemos dar cuenta como poco a poco se van dando avances, los cuales son mínimos comparados con lo que falta por hacer, pero si continuamos con un mismo plan de trabajo, con el paso del tiempo se darán avances significativos.

En cada ciclo escolar se ha notado un aumento en la matrícula de educación básica, pues se han creado distintos programas de apoyo que favorecen a las personas de escasos recursos, como el Programa de Desarrollo Humano Oportunidades. Asimismo, se ha dado importancia a las regiones indígenas, capacitando a docentes para brindar educación de calidad en su dialecto a dichas personas, que tienen los mismo derechos de todo mexicano, es decir, no sólo porque sus costumbres y lenguaje sean distintos, merecen un trato especial, sino que son personas iguales a nosotros, que deben recibir una educación de calidad.

En cuanto a nuestro estado
“En la educación primaria el comportamiento de la matrícula muestra un incremento del 12 por ciento en los últimos seis años. La eficiencia terminal es del 85.3 por ciento. En este nivel, la infraestructura física se ha concluido casi en su totalidad. La capacitación que se otorga al personal docente de primaria es constante”2

1 “Informe de Labores D. R.” ©2007 Secretaría de Educación Pública © Primera Edición. Informe de Labores 2006-2007 Agosto de 200. Pág. 11
2 “Enciclopedia de los Municipios de México, Colima” Infraestructura social y de comunicaciones. Educación. Encontrado en: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/rutinas/ept.asp?t=medu17&s=est&c=3285

Esta información muestra como la cobertura en cuanto a la educación básica ha ido incrementando en los últimos años, al igual que en nuestro país, lo que demuestra que es un trabajo en equipo.

Es importante mencionar que nuestro estado es una de las entidades más pequeñas, en cuanto a territorio, en nuestro país, lo cual favorece nuestro nivel educativo, aunque la cobertura no significa calidad; ahora bien, si casi se tiene una cobertura de 100%, es necesario que se trabaje para elevar la calidad educativa, lo cual requiere del apoyo tanto de docentes, como de directivos, autoridades y claro, padres de familia.

El segundo tema se titula “El acceso a la educación básica en la actualidad relación entre población en edad escolar y matrícula de los servicios educativos. Panorama Nacional y Estatal”, este tema hace referencia a los estados que cuentan con mayor rezago educativo, los cuales son, a la vez, los estados que cuentan con mayor índice de pobreza. Lo mismo sucede en nuestro estado, pero en menor cantidad.

En nuestro país “El estado con mayor porcentaje de alumnos fuera de la escuela entre 3 y 4 años de edad es Baja California, mientras que el estado con mayor porcentaje de alumnos fuera de la escuela entre 12 y 14 años es Michoacán” 3 . Lo anterior me hace reflexionar sobre todos los conflictos que han ocurrido en estos últimos años en Michoacán, que de una forma u otra afectan directamente a la educación, ya que los problemas sociales absorben a los estudiantes. Asimismo, como se comentó en clase, el estado de Michoacán está consciente de la baja calidad educativa que brinda, pues no ha aceptado entrar en los estudios realizados a la mayoría de las entidades federativas.

También, es importante mencionar que así como los problemas sociales afectan a la educación, la pobreza y la extensión territorial afectan la cobertura educativa, pues entre más grande sea el estado, mayor número de escuelas debe tener, aunque esto no siempre es así, ya que los gobiernos no ven a la educación como una prioridad, lo cual no debería ser así, puesto que brindando una educación de calidad, la mentalidad de la sociedad cambia, y por consiguiente su calidad de vida también.

3 “Porcentaje de alumnos fuera de la escuela 3 a 4 años y 12 a 14 años” Panorama Educativo de México. Indicadores del Sist. Ed. Nacional 2005. INEE, México

En cuanto a nuestro estado, sucede la misma situación, pero a menor nivel, ya que “Cinco son los municipios que superan al índice estatal de rezago (15.4%): Tecomán, Armería, Ixtlahuacán,Coquimatlán y Comala” 4 , estos municipios son los que cuentan con mayor cantidad de regiones rurales, que no debería ser impedimento para recibir educación, pero desgraciadamente no se le ha dado el impulsó necesario, puesto que muchas veces es más costoso para los padres de familia de estas zonas, llevar a sus hijos a la escuela, sin embargo esto puede cambiar si se recibe apoyo del gobierno, pues actualmente brinda distintos apoyos para las personas necesitadas, el único detalle es que no se han dado a conocer, por lo cual las personas no lo tramitan.

Esta situación sucede en los tres niveles de la educación básica. Esta información la conozco, debido a que el ciclo escolar pasado llevamos la materia llamada Planeación de la educación en México y nos dimos cuenta de todo lo que se hace. Después de haber leído los diferentes planes de desarrollo (en el área de educación), investigamos sobre lo que se hace actualmente para entonces dar propuestas y, sinceramente era difícil porque muchas de nuestras ideas ya se hacen, sólo que no se dan a conocer a la población.

El tema tres se llama “Distribución regional y social de los problemas de acceso. Características de la población que no accede a los servicios” , este tema va muy de la mano con el tema anterior, ya que las regiones que tiene problemas de acceso son las mismas regiones que tienen mayor índice de pobreza.

Los problemas de acceso a la educación se pueden resumir: “en un país con tantas carencias, pobreza y desigualdad, no podemos seguir financiando tareas educativas que no estén sujetas a esta evaluación” 5 Esto es, los problemas que influyen en la calidad educativa, van a continuar si no se tratan los problemas bases, como es la pobreza, ya que si la hay, no se recibe una sana alimentación, por consiguiente la salud no es buena, y entonces, aunque se reciba una educación de calidad, si los niños no son saludables, no se podrán obtener resultados satisfactorios.

4 Diagnóstico estatal de educación ene l estado de Colima. Octubre de 2003. Encontrado en http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx/doc/colima.pdf
5 “Informe de Labores D. R.” ©2007 Secretaría de Educación Pública © Primera Edición. Informe de Labores 2006-2007 Agosto de 200. Pág. 1


Considero que el principal problema es la pobreza, ya que de ella dependen la alimentación, y la salud, los cuales son la clave para desenvolverse apropiadamente en la escuela, entonces por más que se implanten tecnologías y nuevas estrategias pedagógicas no se avanzará en la educación debido a que no se atacan los principales problemas.

Asimismo, “los estados que tienen mayor población analfabeta son Chiapas y Oaxaca” 6 los cuales son estados que cuentan con población indígena, que de una forma u otra no reciben la educación necesaria, así como el acceso a la educación es más difícil debido a la pobreza y al tamaño del estado. También los gobernantes dirigentes se enfocan a problemas políticos dejando a un lado la educación, al igual que los problemas van absorbiendo a la población, impidiendo el desarrollo del mismo estado.

Por otro lado, continuamente sabemos de incidentes que suceden con los docentes de dichos estados, pues seguido hacen paros de trabajo, en señal de alguna inconformidad. Pero desde mi punto de vista, no deben permitir que sus intereses políticos interfieran en su labor educativa. Esto se ve reflejado también, en los resultados de los exámenes ENLACE (Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares), ya que “Chiapas obtuvo el promedio más bajo a nivel nacional” 7 . Esta situación puede cambiar, pues si los gobernantes le dieran la importancia que merece a la educación, cambiaría poco a poco la condición de vida de la misma población, así no sólo aumentará la calidad educativa sino la calidad de vida también.
Es importante que todos cooperemos en la educación de nuestro país, pues es una labor de todos, tanto docentes, alumnos, directivos, gobierno, padres de familia, y la sociedad en general, ya que todos cooperamos de una forma u otra.


6 “Informe de Labores D. R.” ©2007 Secretaría de Educación Pública © Primera Edición. Informe de Labores 2006-2007 Agosto de 200. Pág. 11
7 “Una primaria en Matamoros obtiene el promedio más alto” Milenio,Morales Luis Miguel, 26 de agosto de 2008

Considero que toda la información presentada nos sirve para conocer la realidad de nuestro país y para, de acuerdo a ello, prepararnos para que nosotros, como futuros docentes contribuyamos a mejorar la calidad educativa de nuestro estado, y así poco a poco la de nuestro país.

Asimismo, es importante que tomemos conciencia sobre el tan importante papel que desempeña la educación en el desarrollo de cualquier país, ya que si la población está preparada se evitan distintos problemas actuales, como puede ser el narcotráfico y las guerrillas, que con el paso del tiempo van absorbiendo a las poblaciones cercanas, disminuyendo la calidad educativa y la calidad de vida, puesto que se vive con temores, frustración y demasiadas carencias.

Por otro lado, es necesario recalcar la importancia que tienen los padres en la educación y desarrollo de sus hijos, pues ellos son la base de su formación, son los encargados de darle al niño las herramientas necesarias para encarar problemas, puesto que los padres son quienes nos brindan valores, seguridad en nosotros mismos, así como nos ayudan a forjar nuestra autoestima, que es la base para realizar cualquier objetivo que nos propongamos.

Por último, hay que recordar que nosotros como futuros docentes debemos prepararnos para ayudar a los niños en el aspecto que ellos lo requieran, pues más allá de ser un maestro somos guías, que tratamos de dirigir a los infantes por un mejor camino.

Bibliografía:
-Informe de Labores 2006-2007 Agosto de 200.
-http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/rutinas/ept.asp?t=medu17&s=est&c =3285
-http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx/doc/colima.pdf

-Una primaria en Matamoros obtiene el promedio más alto” Milenio 26 de agosto de 2008.